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学生的名字要求

第一个名字

姓

申请职系要求

登机或日间?要求

登机

一天

你的孩子第一次接受正式评估是什么时候?要求

您的孩子最近一次评估是什么时候完成的?要求

对于最近的评估，进行了哪些测试?要求

教育

心理

这两个

你认为目前的诊断结果是什么?要求

什么时候开始怀疑与学习有关的问题?要求

请注明以下任何一项学术技能对您的孩子来说是特别困难的还是相对容易的.

解码(发音)要求

相对容易的

温和的

困难

阅读理解要求

相对容易的

温和的

困难

笔迹要求

相对容易的

温和的

困难

拼写要求

相对容易的

温和的

困难

书面表达要求

相对容易的

温和的

困难

语法/力学要求

相对容易的

温和的

困难

听力理解要求

相对容易的

温和的

困难

基本的算术要求

相对容易的

温和的

困难

数学计算要求

相对容易的

温和的

困难

组织要求

相对容易的

温和的

困难

测试以要求

相对容易的

温和的

困难

学习技巧要求

相对容易的

温和的

困难

其他

请注明以下学科领域的成绩水平.

阅读/语言艺术要求

弱

固体

Strong

英语要求

弱

固体

Strong

历史/社会研究要求

弱

固体

Strong

科学要求

弱

固体

Strong

数学要求

弱

固体

Strong

外语要求

弱

固体

Strong

对教育环境作出哪些修改或调整(i.e. 延长测试时间, 已经实施了使用便利或辅助技术(如有声读物)?要求

对什么进行修改, 或者在教育环境中的住宿被证明是特别有用的，并且仍然适合你的孩子?要求

请列出所有目前和过去的教育干预措施(例如.e. 辅导)和/或专门的教育计划(i.e. 拉出支持，课堂支持，教师或助手)或治疗(i.e. 组织教练，学术咨询)已经为您的孩子实施.要求

请描述上述哪种教育干预措施最有效或最无效? 要求

在一般情况下, 你认为你孩子的长处是什么, 学术, 物理, 个性, 等)?要求

你认为你的孩子最需要的是什么?要求

你的孩子怎样学得最好? 你认为你的孩子是视觉型学习者吗, 听觉学习者, 实践学习, 等.? 还是有环境条件，比如课堂考虑, 或者对孩子的学习有显著影响的老师属性?要求

请提供任何您认为有助于我们理解和有效地与您的孩子一起工作的信息.